DÈpartement d'Information et de Communication UniversitÈ Laval

 

 

 

Plan de cours
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Un mot du professeur
Claude Cossette
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1. Description du cours
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2. Intérêt de ce cours
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3. Inscription
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4. Objectifs
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5. Compétences préalables

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6. Les enseignants
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7. Communication
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8. Contenu du cours
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9. Méthodes pédagogiques
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10. Ressources documentaires
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11. Évaluation
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12. Échéances
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13. Section du babillard

Les enseignants

M. André Roy

 

Le cours ComViz: communiquer par l'image en publicité et en journalisme version 1.0 a été conçu par le professeur Claude Cossette, avec la collaboration de Francis Masse, stratège en nouveaux médias.

La version 2.0 a été produite par les professeurs François Demers qui a agi comme chef de projet, et Claude Cossette qui a agi comme conseiller pédagogique. Une petite équipe de collaborateurs a travaillé à "produire" le cours. M. André Roy est le webmestre et responsable informatique du cours.

À chaque trimestre, un enseignant est en charge du cours; il apporte des éclaircissements sur le babillard, met en ligne des explications complémentaires, fait les mises en garde opportunes, bref, joue son rôle de pédagogue. Il agit aussi comme superviseur des tuteurs et comme motivateur pour les étudiants.

L'enseignant est secondé par un certain nombre de tutrices qui encadrent, chacune, un petit groupe d'étudiants; les tutrices reçoivent une formation du professeur et sont en communication avec lui à tout moment. Les tutrices sont disponibles en tout temps pour répondre aux messages expédiés par les étudiants par le lien "Pour expédier un message à votre tutrice : Message à ma tutrice" de l'onglet « Votre tutrice ». Mais il faut noter que CE N'EST PAS sa responsabilité de faire du dépannage informatique personnalisé, sa tâche étant de faire du support pédagogique. Dans ce cas, la tutrice est très « supportante »; voici ce qu'écrit un étudiant: « Ma tutrice a été très disponible; elle répondait toujours rapidement à mes interrogations.»

Des correcteurs identifiés pour leurs compétences pertinentes corrigent les Exercices et l'Essai, et font parvenir les commentaires appropriés aux étudiants qui ont soumis ces travaux.